Các thầy cô nguyện gắn bó với các điểm trường khó khăn

Mỗi lần về thăm được ít ngày, con vừa quen hơi bố mẹ, thì bố mẹ lại khăn gói lên đường. Hồi đầu, con khóc nhiều lắm, đòi theo, nhưng sau cũng quen dần, biết bố mẹ đi “dạy cái chữ cho các anh chị”, nên cũng không khóc nữa. Cứ như vậy phải đến 8 năm, khi con bắt đầu vào cấp 2, chúng tôi mới đón con lên. Đó cũng là một thiệt thòi của con, tuổi thơ ít được gần bố mẹ, nên đến con gái thứ hai, chúng tôi quyết định tự tay chăm sóc...” - cô Thúy tâm sự.

“Có gia đình tôi đã dạy được 4 thế hệ”

Sau khi tổ chức cho học sinh một trò chơi dân gian ở khoảnh sân nhỏ, thầy Bùi Đức Tuyên cũng ngồi xuống cạnh cô Thúy và chia sẻ về những cảm nhận ngày đầu tiên “cắm bản”: “Ấn tượng đầu tiên của tôi khi ấy là thấy gió rít vi vu suốt, nhất là khi đi qua các rừng thông. Một ấn tượng nữa là nhìn thấy sương mù giăng dày đặc các điểm trường...

Mà nhớ nhất có lẽ cũng là những chuyến đi bộ đến điểm trường, xa nhất là khi đi tăng cường ở Ngọc Long, đường xe ô tô là khoảng 40km, nhưng thời ấy hiếm xe, không phải lúc nào cũng có, nên đi bộ từ thị trấn Mậu Duệ vào là phải mất hơn 5 tiếng. Trời nắng còn đỡ, chứ trời mưa thì trơn trượt sình lầy, có những con dốc mà để đi được từ chân dốc lên tới đỉnh dốc cũng phải mất đúng một tiếng.

Thầy Tuyên nhớ lại rất nhiều kỷ niệm qua nhiều thế hệ học trò của mình

Đến khi hai vợ chồng về chung một điểm trường, mọi sinh hoạt gắn ở điểm, mỗi tuần đi chợ một lần, mua đồ dự trữ cả tuần ấy. Hồi đó, học sinh đi học không có nghỉ thứ Bảy, Chủ nhật như bây giờ đâu, mà trong một tuần, cứ hôm nào có phiên chợ, thì thầy cô cho học sinh nghỉ, để thầy cô đi chợ mua lương thực, thực phẩm.

Thêm nữa, ngày mới từ dưới xuôi lên, chúng tôi đều không biết tiếng Dao, thế mà sau thời gian tự mày mò, bây giờ hai vợ chồng nói tiếng Dao như người bản địa”.

Vào những ngày không có lịch học theo thời khóa biểu, thầy Tuyên và cô Thúy ở lại điểm trường, thường gọi các học sinh còn những kỹ năng chưa thạo bằng các bạn đến để kèm thêm. Hôm nào học sinh nhỡ bữa, thầy cô cũng nấu thêm cơm cho học sinh cùng ăn trưa. “Thời gian đầu, có những em còn mang mì gói đi học, nên mỗi buổi trưa, tôi lại tranh thủ nấu giúp các em, trẻ con dường như đứa nào cũng thích mì tôm thì phải, con tôi ở nhà cũng vậy” - cô Thúy cười.

Còn thầy Tuyên, kỷ niệm đáng nhớ nhất với học trò lại chính là những gia đình nhiều thế hệ từng học tập ở đây: “Với các thầy cô vùng cao như chúng tôi, món quà quý giá nhất chính là những lớp học trò của mình ngày một trưởng thành hơn, có thêm nhiều cơ hội sau khi được tiếp cận với “cái chữ”, với kiến thức, với văn hóa...

Trước đây, đến nhà vận động học sinh đi học là chuyện thường xuyên như cơm bữa, nhưng dần dần, phụ huynh cũng đã nhận ra tầm quan trọng của việc học, nên cũng quan tâm hơn, để các con đến lớp đều đặn hơn.

Những thế hệ học sinh đầu tiên của chúng tôi bây giờ có người đã thành ông, thành bà rồi, chúng tôi vẫn hay trêu là hết dạy ông rồi giờ dạy cả các cháu, tính ra là đã dạy 3 thế hệ trong một gia đình.

Mà nếu tính cả giai đoạn dạy xóa mù chữ cho các bậc phụ huynh, người lớn tuổi những năm 1994-1995, thì bây giờ có gia đình, tôi đã dạy được 4 thế hệ... Cũng tự hào lắm đấy chứ chẳng đùa!”.

Nguyện gắn bó với các điểm trường vùng khó

Chia sẻ về lý do cả hai vợ chồng đều tình nguyện xin đi điểm trường khó khăn, thầy Tuyên cho biết: “Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Na Khê vẫn còn nhiều điểm khó khăn, vợ chồng tôi chỉ nghĩ đơn giản là đồng nghiệp thì chia sẻ cho nhau, bởi nhiều thầy cô hiện giờ điều kiện cũng còn chật vật lắm, vì vậy, chúng tôi lựa chọn xin đi điểm trường này để gắn bó.

Do bể trữ nước bị hỏng, mỗi ngày, thầy Tuyên và cô Thúy phải đi xách nước về phục vụ sinh hoạt

Ở điểm này, tuy đi lại vất vả nhưng ít nhất có điện, có nước để dùng là tốt rồi - Mặc dù bể dự trữ nước được xây dựng từ năm 2008 hiện đang hỏng. Có gia đình ở gần đây thấy thầy, trò phải đi xách nước, cũng gợi ý dẫn ống nước sang nhà để kéo về trường, nhưng bên này không có bể chứa nên chúng tôi chỉ sang xách nước mỗi ngày. Nước vừa để thầy cô sinh hoạt, nấu nướng cho bữa trưa, vừa để học sinh vệ sinh tay chân, mặt mũi, nên dù vào mùa mưa, cũng phải hết sức tiết kiệm...

Vì thế, với khó khăn của bản thân, chúng tôi có thể tìm mọi cách khắc phục, nhưng khó khăn đối với các em sẽ vất vả hơn. Chúng tôi cũng mong bể chứa sớm được sửa sang, để thuận tiện hơn cho sinh hoạt của thầy và trò...”.